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Becas Idiomas Archives - Página 5 de 7 - Escuelas y Clases de Idiomas
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Madrid ofrece estudiar idiomas afuera

Madrid ofrece estudiar idiomas afuera

En España está claro en muchos sectores que la formación lingüística es un paso importante dentro del proceso de crecimiento personal y laboral. Por esta razón, la Comunidad de Madrid en un esfuerzo admirable tiene dispuestas varias becas de estudios de idiomas en el extranjero. La noticia es una de las más importantes para un gran sector de la población que, de esta manera, tiene la oportunidad de disfrutar de una experiencia verdaderamente enriquecedora. El aprendizaje de lenguas es actualmente una de las carreras educativas más activas.

Cada una de las becas está auxiliada por un promedio de casi 1.500 euros. Se trata de un total de doscientas que están abiertas específicamente para jóvenes personas residenciadas en Madrid, las cuales tengan un rango de edad entre los 17 y 26 años. Una de las intenciones claras de la Comunidad Madrileña, es lograr que mediante la aplicación efectiva de estos cursos se pueda aprovechar mejor el tiempo durante el verano que felizmente ha llegado a Europa.

Precisamente algunos de los países del continente son los que están incluidos dentro de esta interesante agenda de preparación idiomática. El itinerario de estudios se encuentra dispuesto para que los estudiantes madrileños interesados puedan ir a Alemania, Austria, Francia, Reino Unido y República de Irlanda, naciones que tienen la gran ventaja de estar cerca de la Península Ibérica. Además de esto, es evidente el gran nivel de enseñanza que se imparte en muchos de los centros educativos para idiomas en estos territorios.

Los idiomas que otorga la Comunidad de Madrid para poder estudiar a los estudiantes jóvenes de la comarca capitalina son Alemán, Francés e Inglés. Es claro que estas lenguas son algunas de las más apetecidas dentro del público español en general. Igualmente, este tipo de contenidos idiomáticos están bastante enfrascados en lo que tiene que ver el desarrollo de la actualidad global, por lo que muchos aspectos importantes de la economía como tal y el desarrollo interpersonal se relacionan fácilmente a ellos.

Por otro lado, los estudiantes madrileños que quieran acceder a una de estas 200 becas para estudiar idiomas en el extranjero, deben de presentar un rendimiento académico superior. La nota media que deben presentar las personas interesadas en sus diversos procesos académicos es de 6, y el plazo límite para poder exigir esta posibilidad de acceso a las becas es el 2 de junio del presente año. Deben dirigirse a la Comunidad de Madrid.

MEC sigue apoyando formación extranjera en lenguas

MEC sigue apoyando formación extranjera en lenguas

El Ministerio de Educación de España (MEC) ha recibido la mitad de lo que se le destinó para el desarrollo de sus proyectos comparado con el año pasado, y sigue aún empeñado en los idiomas. Concretamente, con la formación extranjera de estudiantes españoles que desean ampliar su universo lingüístico. Ese plan del MEC es uno de los más ambiciosos en cuanto al gran crecimiento que han tenido  los solicitantes de jóvenes españoles para ir a un país extranjero y así continuar con una buena formación en lenguas.

Los idiomas más apetecidos para la formación en otros países continúan siendo en su orden el Inglés, Francés o Alemán. Se comprueba de que estas tres lenguas tienen un enorme poder de influencia por razones que pueden ser fáciles de deducir. En cuanto al inglés, su importancia dentro de los negocios así como en cuanto a lo que se refiere a las relaciones extranjeras sigue siendo fundamental. Además, es importante anotar que España esté dejando un rezago demasiado acentuado en cuanto a la verdadera penetración de esta lengua dentro de la población.

La apetencia por el idioma francés se sostiene en el hecho de que Francia es el país vecino. Por esa razón, la capacitación adecuada en este caso compete un interés muy marcado en tratar de desarrollar una relación más fuerte con los habitantes que se encuentran justo al lado este de la Península Ibérica. Hablando del alemán, esta es una lengua que si bien no representa una “calidez” en cuanto a lo referido por el gusto al aprenderla, es necesario aclarar que las últimas noticias económicas de la zona euro han influenciado para que el lenguaje teutón sea debidamente aprendido.

Hablando de las opciones de países que interesan a los estudiantes españoles para aprender idiomas, se puede resaltar una lista que es encabezada por el Reino Unido. La cercanía de estas islas británicas más la calidad de la educación en este territorio, son garantías que influyen dentro del gusto popular educativo de estos chicos y estas chicas. La otras naciones que integran las preferencias de estudio de idiomas entregadas por el Ministerio de Educación español son Irlanda, Canadá, Malta, EE.UU., Escocia, Nueva Zelanda, Australia, Alemania o Francia.

Los grupos a los cuales van dirigidas las ayudas del MEC a los estudiantes españoles interesados en idiomas son el alumnado de enseñanzas artísticas superiores y de grado superior; de artes plásticas y de diseño;  a alumnos de bachillerato, de enseñanzas de idiomas y universitarios.

Extremadura apoya formación a profesores de idiomas

Extremadura apoya formación a profesores de idiomas

Para el resto de la temporada 2012 con una ayuda de 170.366 euros, el Gobierno de Extremadura ha destinado un gran caudal de dinero para el Programa Integral de Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras (PIALE). Esta donación, por decirlo de alguna manera, permitirá que muchos profesores se capaciten mejor en cuanto a la formación de estudiantes que quieren desarrollarse en diversas lenguas. En sí, el programa de capacitación hacia los maestros de idiomas persigue tres objetivos principales en su desarrollo.

El primero de ellos es la profundización de los conocimientos lingüísticos ya adquiridos. Esta acción permitirá que quienes enseñen los idiomas puedan descubrir sus falencias más recurrentes dentro de su proceso de formación, con lo que al corregirlos podrán ser más competitivos académicamente. En segundo lugar, los profesores tendrán una mejor calificación al momento de definir sus competencias laborales, lo que también aumentará en proporción el número de estudiantes potenciales que pueden acceder a conocimiento lingüístico. Es una acción revitalizadora.

Por otro lado, se busca que los maestros quienes estén en el Programa Integral puedan actuar como replicantes de esta metodología, al adoptar  el compromiso de formar a más colegas para que puedan tener la oportunidad de acrecentar el nivel general del profesorado en idiomas. Así mismo, esta agenda de cooperación educativa tendrá tres fases muy bien definidas que permitirán el completo conocimiento del contenido como tal del temario. Estas serán importantes igualmente para evaluar el rendimiento general del profesorado.

La primera fase tendrá una duración de 80 horas como máximo y se conoce como Formación en los Centros de Profesores y de Recursos. Este es un simulacro que permitirá a los profesores comprender distintos retos que se presentan en la formación lingüística, y que algunas veces determinan el verdadero conocimiento de los docentes. La segunda fase del Programa tiene una duración aproximada de también 80 horas, y tendrá como objetivo el aprendizaje del idioma en un país extranjero. Esta parte del proceso tendrá permanente asesoría por parte de los guías encargados de ser testigos de la evolución de los conocimientos respectivos.

La última fase consiste en la consecución de grupos de labores, entre los cuales habrá intercambios de experiencias así como el descubrimiento de partes que pueden ser consideradas o débiles de acuerdo al compromiso de cada profesor en su formación. De esta manera, el Gobierno de Extremadura se une a las regiones más preocupadas de España en la formación de idiomas.

 

Escuela Oficial de Idiomas de Málaga abre cursos

Escuela Oficial de Idiomas de Málaga abre cursos

La Escuela Oficial de Idiomas de Málaga, tiene por el momento una de sus temporadas más “agitadas” en cuanto al deseo que tienen muchas personas de acceder a sus plazas de estudio. Y es que hasta el 21 del presente mes, quienes estén interesados en acceder a algunos de los cursos de lenguas que tiene la Escuela, podrán llegar hasta la sede de la agencia. Es muy complicado obtener una plaza en este prestigioso centro de idiomas. Vale la pena.

Son once idiomas los que está ofreciendo la Escuela Oficial para los potenciales estudiantes, y las vacantes son limitadas. A la convocatoria llegan todo tipo de personas en diferentes situaciones laborales. Muchos estudiantes cuentan con la ilusión de inscribirse, pero la Escuela tiene claro que las personas en situación de desempleo o personas paradas tendrán prioridad en este caso. Pero la población que quiere acceder a estudiar aquí tiene claro un propósito: mejorar sus condiciones actuales para tener una hoja de vida más atrayente.

El idioma inglés sigue siendo el más solicitado dentro de toda la oferta que tiene este centro de enseñanza. Pero, ¿por qué en realidad tanto alboroto en este lugar para tratar de aprender una lengua? La Escuela Oficial de Idiomas de Málaga es un establecimiento público que es dirigido por la Junta de Andalucía. Esto significa que los estudiantes no tienen que pagar por la plaza de estudio, sino que son patrocinados directamente por la Escuela.

Como si fuese poco, esta institución educativa ofrece servicios de biblioteca, centro cultural y laboratorios, para que los alumnos puedan interiorizar más sus experiencias educativas. Respecto a los cursos de idiomas, tiene planes básicos dentro de su pensum como por ejemplo los Cursos de Actualización Lingüística, los cuales se imparten en inglés y francés a profesores de idiomas de estas lenguas que desean mejorar su ranking laboral así como ampliar sus conocimientos generales. Dentro del proceso de Enseñanza Libre, que es al que aspiran las personas antes mencionadas, hay tres niveles de estudio que son: Nivel Básico (A2), Nivel intermedio (B1) y Nivel Avanzado (B2).

Después de terminado el respecto nivel, a los estudiantes se les entrega un certificado que los acredita como graduados de la Escuela Oficial de Idiomas de Málaga. Hay una modalidad muy interesante de aprendizaje de inglés llamada Modalidad Semipresencial: “That’s English”, la cual está desarrollada en conjunto con la TVE (Televisión Española) y la BBC (British Broadcasting Corporation).

En Castilla-La Mancha se enseña inglés a personas paradas

En Castilla-La Mancha se enseña inglés a personas paradas

Tres cursos de inglés de distintas categorías para personas paradas dependiendo del conocimiento previo de los estudiantes, ofrece por el momento la Cámara de Comercio e Industria de Cuenca (Castilla-La Mancha). Esta noticia aparece en el sitio web eldiadigital.es, y resalta el desarrollo de este curso de aprendizaje de inglés como una acción que procura reducir los altos índices de desempleo. En efecto, el proyecto dentro del cual se ofrecen estás clases de inglés para parados se llama “Programa Experimental de Empleo”.

Este programa está completando su cuarta edición, y solamente está dirigido a quienes están oficialmente suscritos al mismo el cual también se conoce como “Contigo III”. Una de las circunstancias más destacadas acerca de esta acción cooperativa es que está financiada por el Fondo Social Europeo. Este es un canal que tiene el propósito de mejorar las perspectivas en cuanto a trabajo dentro de los países de la Unión Europea (UE), tratando de reducir las diferencias en prosperidad económica.

Para el periodo 2007-2013, el Fondo Social Europeo ha dispuesto un monto definido de 75.000 millones de Euros, nada más y nada menos, para contribuir con los objetivos estratégicos de los programas de reducción de desempleo en la UE, según su sitio web oficial. Pues uno de los proyectos que precisamente están siendo beneficiados con esta iniciativa es el Programa Experimental de Empleo de la Cámara de Comercio de Cuenca. La decisión de enseñar inglés se hizo luego de un sondeo.

En él, quienes pertenecen a “Contigo III” consideraron que es necesario desarrollar el aprendizaje de idiomas, por lo que se decidió implementar las lecciones de inglés respectivas dentro del programa. La duración de cada curso comprende 40 horas de estudio, las cuales se encuentran repartidas entre los meses de mayo y junio del presente año. Mientras que el Fondo Social Europeo facilita la ayuda económica, la Cámara de Cuenca se encarga de brindar las instalaciones para desarrollar las clases, así como para quienes deseen contratar personal actualmente en situación de paro.

Asesoramiento en confección de Currículum Vitae, Asesoramiento en materia de selección de personal, Bolsa de Trabajo, Contacto con el máximo número de empresas posibles, información sobre el mercado laboral y Oferta Formativa Individualizada, son algunos de los procesos que se facilitan dentro del desarrollo de Contigo III. Obviamente, además de las clases de inglés para personas paradas. Una muy buena idea en Castilla-La Mancha para el progreso.

 

Disponibles 50 becas de EF y Michael Page para aprender inglés en el extranjero

Disponibles 50 becas de EF y Michael Page para aprender inglés en el extranjero

Si usted es profesional mayor de 25 años, reside en España y quiere aprender inglés en el extranjero con el objetivo de mejorar sus posibilidades laborales y personales, usted es candidato(a) a obtener una de las 50 becas de aprendizaje de inglés que entregan en conjunto EF y Michael Page. Education First (EF) es un centro internacional de enseñanza de idiomas fundado en 1965 por el empresario sueco Bertil Hult. Actualmente es la escuela internacional de idiomas más grande del mundo.

Entre tanto, Michael Page es una empresa británica especializada en la contratación de personal para el mundo de los negocios. Fue establecida en 1976 en Surrey (Inglaterra), y su principal labor es reclutar personal tanto indefinido como temporal para empresas sobre todo relacionadas con el sector administrativo y financiero. Esta es una de las convocatorias más importantes realizadas para el aprendizaje de idiomas en España que se ha propuesto en los últimos años, sobre todo teniendo en cuenta sus benefactores.

La propuesta de la convocatoria es simple: estudiar inglés un semestre o un año en Canadá, Estados Unidos o el Reino Unido. Para quienes deseen aspirar a ser uno de los beneficiarios de estas becas, deben visitar el sitio web de EF y descargar un formulario que deben llenar. Después de este proceso, se les enviará un correo electrónico en el cual se les solicitará la redacción de un ensayo en donde expliquen sus expectativas y proyecciones acerca de esta experiencia idiomática.

La fecha límite para la entrega tanto de formularios como de los ensayos es el 25 de mayo, y los nombres de las personas becadas se darán a conocer el día 29 de mayo. Cecilia Taieb, directora de Entrenamiento y Comunicaciones del Grupo Michael Page, ha señalado que el conocimiento de idiomas es uno de los puntos imprescindibles, actualmente, para aspirar a oportunidades de trabajo realmente efectivas, o para ascender dentro de la carrera laboral. Por eso, ha insistido en la formación más recurrente de los candidatos laborales.

Por su parte la directora de EF, Malvina Belgrano, insistió en el hecho tantas veces analizado que demasiados adultos españoles tienen al inglés como una de sus más grandes asignaturas pendientes. Dice igualmente que una oportunidad como la de estas becas es el único camino que tienen muchos profesionales para definitivamente ser bilingües. Felicitaciones tanto a EF como Michael Page, por hacer este esfuerzo que representa una enorme posibilidad.